![\"\"](\"https:\/\/www.carlottadapino.com\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Locandina_AndareAvanti_24-1-725x1024.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nIl convegno \u00e8 stato pensato come una giornata di studio per una teoria dell’Io-soggetto<\/strong> in psicoanalisi della relazione<\/strong>, che \u00e8 il mio approccio clinico.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Ritengo che il modo in cui sia stato impostato il convegno sia stato molto rappresentativo dell’idea alla base, ovvero sotto forma di dialogo aperto<\/strong> tra i relatori partecipanti e con il pubblico.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n L’idea alla base secondo l’approccio di psicoanalisi della relazione \u00e8 confrontarsi continuamente, interrogandosi sulle questioni che emergono senza dare per scontato<\/em> quello che pensiamo.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Questo confronto \u00e8 possibile attraverso la relazione<\/strong>, e qui tocchiamo un altro punto chiave del mio metodo di lavoro.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La relazione tra analista e paziente <\/strong>pu\u00f2 essere considerata in una prospettiva pi\u00f9 vicina all\u2019idea di Sander rispetto a quella che si \u00e8 usata classicamente nella storia della psicoanalisi. Il cambio di prospettiva, che inizia a compiere Sander, consiste nel vedere la relazione in quanto tale<\/em> e, quindi, come interazione <\/strong>tra i due soggetti coinvolti, permettendo di vedere lo scambio al di fuori dei ruoli <\/em>che si ricoprono. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Terapeuta e paziente, come ogni persona, sono due sistemi in relazione<\/strong> tra di loro e ognuno ha la propria storia fatta di auto-eco-organizzazione. Infatti, nella relazione terapeutica, pur nascendo come relazione particolare, ognuno si pone per quello che \u00e8 e per quello che diviene, non ha senso definirne uno sano e l\u2019altro malato (Coin, 2022; Minolli, 2009; Vanni, 2015).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n La visione minolliana poggia le sue basi sulla teoria dei sistemi dinamici non lineari<\/strong>, teoria nata dalla fisica, chimica e matematica e introdotta alla biologia grazie a von Bertalanffy, tra gli altri, che riguarda il modo in cui i sistemi si originano dalla cooperazione tra le parti fino ad arrivare a un intero coerente<\/strong> ed organizzato (Lenti, 2021; Rodini, 2004).<\/p>\n\n\n\n Secondo questa teoria ogni organismo, non solo l\u2019essere umano, per vivere possiede: <\/p>\n\n\n\n Nei sistemi il cambiamento<\/em> ha a che fare coi processi di auto-organizzazione<\/strong> che formano stati temporaneamente stabili<\/strong>. Quando il sistema si auto-organizza, esso si adatta<\/strong> facendo in modo che alcuni modelli si ripetano; ne consegue che la flessibilit\u00e0 nel riorganizzarsi continuamente sia lo stato ottimale, mentre la rigidit\u00e0 sia patologica. Guardando alla teoria sopradescritta si pu\u00f2 dire che l\u2019auto-eco-regolazione \u00e8 del vivente, non solo dell\u2019uomo e avviene per esigenza di sopravvivenza, il dare significati psichici viene dopo<\/em> (Coin, 2022).<\/p>\n\n\n\n La caratteristica particolare della relazione terapeutica<\/strong>, che la rende tale, \u00e8, secondo il modello di psicoanalisi della relazione, che \u00e8 una meta-interazione<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cosa vuol dire meta-interazione?<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Vuol dire che subentra l\u2019aspetto riflessivo<\/strong> su cosa sta succedendo in quell\u2019interazione l\u00ec; \u00e8 quando l\u2019interazione viene vista e colta<\/em><\/strong> che diventa meta-interazione (Minolli, 2009; Vanni, 2015). In questa prospettiva, il fattore terapeutico <\/strong>non consiste pi\u00f9 nel promuovere qualche trasformazione strutturale o nel riparare a mancanze.<\/p>\n\n\n\n Il fattore terapeutico<\/strong> sta nel favorire la possibilit\u00e0 di un riconoscimento e di un\u2019appropriazione attiva <\/strong>della propria realt\u00e0 raggiungendo una flessibilit\u00e0<\/strong> che permetta il riorganizzarsi tipico dei sistemi (Coin, 2022; Rodini, 2004).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Nell\u2019intervento sotto forma di dialogo ci si \u00e8 posti anche delle domande su quando una persona si organizza definendosi<\/strong> per quello che \u00e8 oggi, ponendo un punto di inizio di strutturazione oppure no. La domanda resta aperta considerando il fatto che gli esseri umani sono in continuo divenire<\/strong> e non sono degli alberi radicati al terreno. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cosa farsene di queste riflessioni pensando alle sedute?<\/em><\/p>\n\n\n\n Durante il convegno si \u00e8 preso a esempio<\/strong> un video di una seduta dove la paziente soffriva per essere stata lasciata<\/strong> improvvisamente dal fidanzato dopo una storia lunga e non priva di problemi. <\/p>\n\n\n\n Se si legge la seduta su un piano teorico si vedono due piani, uno ha a che vedere con lo stare nella sofferenza del passaggio di vita e l\u2019altro con la tendenza della paziente a non affrontare tale passaggio. <\/p>\n\n\n\n Spostare l\u2019attenzione al piano della meta-interazione<\/strong>, invece, significa fare un passo indietro rispetto ai contenuti portati, tenere a mente le dinamiche che si stanno creando tra analista e paziente e giocare tra i piani che riguardano la teoria per aiutare, in questo caso la paziente, a reggere quello che prima demandava al fidanzato e oggi demanda all\u2019analista.<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Secondo Minolli<\/strong> (2009), fondatore dell’Istituto SIPRe, la relazione tra analista e paziente<\/strong> si pu\u00f2 inquadrare in un\u2019organizzazione interattiva<\/strong>, dove ci si approccia all\u2019interazione con la propria organizzazione che \u00e8 a sua volta risultato dell\u2019organizzazione dell\u2019altro. <\/p>\n\n\n\n Questo aspetto ribalta la situazione storicamente presa perch\u00e9 il paziente non \u00e8 pi\u00f9 l\u2019unico che porta del materiale che influisce sul terapeuta, ma sia il paziente sia il terapeuta si organizzano reciprocamente<\/em><\/strong> andando a rendere l\u2019interazione con ogni paziente unica e particolare. <\/p>\n\n\n\n\n